Una mappa è essenzialmente una rappresentazione grafica che serve per comunicare delle informazioni.
Una mappa, perciò, deve riuscire a trasmettere informazioni chiare e dati utili.
Partendo da questi presupposti, è facile anche definire una mappa concettuale: essa non è altro che una rappresentazione grafica (un disegno schematico, un quadro riassuntivo) di un ragionamento che abbiamo fatto e che vogliamo comunicare agli altri, evidenziando almeno tre aspetti:
a - l'oggetto del nostro ragionamento
b - i concetti che vogliamo evidenziare
c - il percorso del ragionamento e i legami fra i concetti espressi -
l'oggetto del nostro ragionamento
d - Appare subito evidente la valenza formativa e didattica dello strumento "mappa concettuale" che "costringe" chi la prepara a riflettere sulle proprie conoscenze, a correlare le idee e i dati a disposizione, a sforzarsi di essere preciso e chiaro nella comunicazione.
Ovviamente i gradi di complessità della rappresentazione a mappe dipendono molto dall'argomento affrontato, dalle conoscenze a disposizione di chi la realizza e dalla sua età mentale. Ma il valore didattico dello strumento sta proprio in questo: nell'essere uno strumento di rappresentazione del pensiero utilizzabile dalle elementari fino all'università.
Nel titolo linkabile un esempio di mappa concettuale interattiva sulla Prima Guerra Mondiale, fonte Bibliolab, Patrizia Vayola.
Un percorso (TESINA) per l'Esame di Stato potrebbe essere costuito nella forma di MAPPA CONCETTUALE, interattiva (o in cartaceo). A collegare gli argomenti tra loro sarete voi,con la vostra rielaborazione espositiva e argomentativa del tema scelto. Possono essere coinvolte nella tesina più discipline, ma agganciate per il tema.
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Prof.ssa Angelica Piscitello